为精准把握“十五五”时期档案事业发展新形势、新任务、新要求，切实推动学校档案工作高质量发展，深度赋能教育强国建设与学校内涵式发展，7月18日上午，档案馆在人文楼105室组织开展“十五五”规划专题集中学习。会议由档案馆馆长孙丹领学，档案馆全体工作人员参会。

会上，孙丹带领全体人员系统研读《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《国家教育事业发展“十五五”规划》《全国档案事业发展“十五五”规划》三份纲领性文件，深入解读文件核心要义、战略部署和工作要求。她指出，三份顶层文件层层衔接、紧密呼应、靶向精准，为新时代高校档案工作划定了发展方向、明确了工作主线、细化了任务指标。其中，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》锚定长远战略，为高校档案工作精准定位、融入大局提供根本遵循；《国家教育事业发展“十五五”规划》聚焦教育领域发展重点，明晰了高校档案服务教育事业发展的核心主线；《全国档案事业发展“十五五”规划》立足档案行业发展全局，明确了高校档案规范化、数字化、专业化建设的硬性任务与核心指标。

结合学校档案工作实际，孙丹坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，对照上级规划部署，全面检视梳理了学校档案工作在治理体系建设、馆藏资源储备、数字转型升级、资政育人服务、安全管理及人才队伍建设五大维度存在的短板弱项。同时，立足“十五五”发展新起点，精准谋划下一阶段重点工作，明确五项高质量发展实施路径：一是坚持党建引领，持续健全档案现代化治理体系，筑牢档案工作政治根基；二是实施馆藏资源提质扩容工程，丰富校史档案资源储备，夯实学校记忆资源根基；三是加速档案工作数字化、智能化转型，打造适配教育强国建设的智慧档案馆；四是深耕存史、资政、育人核心职能，挖掘档案文化价值，打造学校特色档案服务品牌；五是统筹发展与安全底线，筑牢档案安全防线，建强专业化、复合型档案人才队伍。

针对后续工作落地落实，孙丹提出明确工作要求。她强调，全体工作人员要深化理论学习，常态化开展规划文件自学研读，紧扣岗位职能、对照短板弱项和五大专项行动，梳理形成个人“十五五”岗位任务清单，切实做到学思用贯通、知信行统一，坚决杜绝学用脱节，以实干实绩检验学习成效。要打破固有工作思维，摒弃“档案馆单打独斗”的工作模式，主动对接学校各职能部门、学院，靠前开展归档指导、史料征集、档案利用等服务，构建全校协同、全员参与的档案工作格局，营造重视档案、用好档案、深耕档案的良好氛围。要严守安全底线，统筹推进实体档案与数字档案安全管理，实现两手抓、两手硬；主动迭代知识体系、学习数字智能新技术，创新档案育人、档案利用、档案服务新模式，全力推进学校档案工作现代化建设，以高质量档案服务助力学校高质量发展，为教育强国建设贡献高校档案力量。